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      2. 傳播國學經典

        養育華夏兒女

        張祜《從軍行》閱讀練習及答案

        作者:佚名 古詩詞考題 來源:網絡

        閱讀下面這首唐詩,完成11~13題。(13分)

        從軍行 張 祜

        少年金紫①就光輝,直指邊城虎翼②飛。

        一卷旌收千騎虜,萬全身出百重圍。

        黃云斷塞尋鷹去,白草連天射雁歸。

        白首漢廷刀筆吏③,丈夫功業本相依。

        【注】①金紫:金魚袋及紫衣,是唐朝官員的佩飾和官服,亦借指貴官。②虎翼:古戰陣名。③刀筆吏:掌文書的小吏。

        11、下列對這首詩理解和賞析,不正確的一項是(3分) ( )

        A.“虎翼”既指戰陣,又在直覺上給讀者帶來了一種威猛凌厲的感受。

        B.黃云橫斷邊塞,仿佛找尋高翔的蒼鷹,此景展現了邊塞的雄奇壯麗。

        C.尾聯流露出不屑做文書小吏度此一生,而應以征戰建功立業的思想。

        D.整首詩歌節奏明快。筆力雄勁,氣勢磅礴,洋溢著強烈的愛國激情。

        12、頷聯展現了怎樣的人物形象?請結合詩句賞析。(6分) ’

        答案:

        11、B 12、示例一:頷聯展現了一個膽略過人(或威震敵膽、戰功卓著)、武藝高強的英雄形象。(2分);上句寫少年僅憑一面卷起的旌旗,極少的兵力。就使上千敵騎投降(或理解成一揮旗就使上千敵騎投降)?!耙弧迸c“千”相對舉,突出了他膽略過人(或威震敵膽、戰功卓著)。(2分)下句寫少年殺出敵軍重圍,毫發無傷,“萬全”與“百重”相對,突出了他武藝高強,萬夫莫當。(2分)

        示例二:頷聯展現了一個英勇膽大、武藝高強的英雄形象;(2分)“千騎虜” “百重圍”寫出敵人的強大,戰事的激烈,以反襯少年的膽大藝高。(2分)“收” “出”一字表現了少年收服上千敵騎、沖出百重包圍的高超武藝。(2分)

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